Canadian Islamic Schools: Unravelling the Politics of Faith, - download pdf or read online

By Jasmin Zine

Religious education in Canada has been a debatable topic because the secularization of the general public university procedure, yet there was little scholarship on Islamic schooling. during this ethnographic learn of 4 full-time Islamic faculties, Jasmin Zine explores the social, pedagogical, and ideological capabilities of those replacement, and religiously-based academic associations. in response to eighteen months of fieldwork and interviews with forty-nine members, Canadian Islamic Schools presents major perception into the position and serve as that Islamic faculties have in Diasporic, Canadian, academic, and gender-related contexts.

Discussing problems with cultural maintenance, multiculturalism, secularization, and assimiliation, Zine considers pertinent themes akin to the Eurocentricism of Canada's public colleges and the social copy of Islamic identification. She additional examines the politics of piety, veiling, and gender segregation paying specific recognition to the ways that gendered identities are developed in the practices of Islamic faculties and the way those narratives form and tell the negotiation of gender roles between either boys and girls.

A interesting and informative learn of religious-based schooling, Canadian Islamic Schools is vital interpreting for educators, sociologists, in addition to these drawn to Immigration and Diaspora Studies.

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